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miércoles, 19 de septiembre de 2012

Nazismo Resultados

En la entrada anterior encontrarán el video que vimos en clase sobre educación. Este es el link del discurso. Observen tanto el texto del discurso como el ambito (la organización, las banderas, etc) como forma de propaganda.
http://www.youtube.com/watch?v=Yhjh3TOWizc&bpctr=1348073519

Para el miércoles 26 tienen que entregar (por mail)  el siguiente cuadro:
República de Weimar
¿Cómo intentó Hitler resolver estos problemas  durante su gobierno?
¿Qué resultados obtuvo?
Problemas políticos:




Problemas económicos:




Problemas sociales:




Crisis Moral:





Utilicen el pdf de la entrada sobre el origen del nazismo, los apuntes de clase y las fotocopias.

domingo, 8 de julio de 2012

Argentina 1850-1916 Inmigración TP



Les dejo las consignas y una bibliografía de apoyo para el Tp sobre inmigración. Tienen que descargar ambos para poder usarlos aunque no tengan acceso a internet.
Inmigración TP
Bibliografía adicional

sábado, 3 de marzo de 2012

Primera Guerra-Causas

Les dejo el cuestionario sobre las causas de la Primera Guerra Mundial. Lo trabajaremos en la clase del 7 de marzo

PRIMERA GUERRA MUNDIAL

CAUSAS-GUÍA DE LECTURA


1-Qué cargo ocupó Bismarck en el Imperio Alemán y cuál fue si principal obejtivo?

2-Cómo intentó Bismarck lograr su objetivo? Analiza las debilidades de su plan.

3-Por que Rusia y Austria chocaban en los Balcanes?

4-Cuál era el problema con Bosnia y cómo se resolvió en 1908?

5-Describe las dos crisis marroquíes. Cuáles eran las intenciones de Alemania al defender la independencia de Marruecos?

6-Analiza las causas territoriales y explica:

a) el temor de Alemania por una revancha francesa

b) el crecimiento territorial serbio en las guerras balcánicas y el temor de Austria Hungría

7-Qué importancia tuvo la rivalidad naval y económica entre Gran Bretaña y Alemania?

8-Establece los integrantes de cada alianza en Julio de 1914

9-Cómo y por qué el asesinato de archiduque de Austria desemebocó en la Primera Guerra Mundial?

martes, 12 de julio de 2011

Organización del Estado NAcional TP

COmo mañana no tendremos clase, les dejo el Trabajo Práctico. La entrega es por escrito en un documento claramente identificado con nombre y apellido hasta el jueves 14 por mail.


Argentina 1852-1914

1- Analiza las causas y consecuencias de UNA de las siguientes: a) la batalla de Cepeda o b) la batalla de PAvón

Documento 1: Alberdi, J.B. Bases y puntos de partida para la Organización Política de la República Argentina

Quién conoce caballero entre nosotros que haga alarde ser indio neto? Quién casaría a su hermana a su hija con un infanzón de la Araucania y no mil veces con un zapatero inglés?

En América todo lo que no es europeo es bárbaro: no hay más división que esta: 1º el indígena, es decir, el salvaje; 2º el europeo, es decir, nosotros los que hemos nacido en América y hablamos español, los que creemos en Jesucristo y no en Pillan, dios de los indígenas

Queremos plantar y aclimatar en América la libertad inglesa, la cultura francesa, la laboriosidad del hombre de Europa y de Estados Unidos? traigamos pedazos vivos de ellas en las costumbres y radiquémoslas aquí.

Documento 2: Pages Larraya, A. Prosas del Martín Fierro

En el poema (Martín Fierro), el indio está presentado como una criatura de impulsos feroces y costumbres primitivas, capaz de las atrocidades más inhumanas. Era un cuadro fiel de la realidad. Pero Hernández sabía bien que el indio peleó en las guerras de la Independencia y en todas las luchas civiles al lado de blancos y que a medida que se lo persiguió y expolió se fueron haciendo crueles sus instintos, pero no hasta el límite de no acoger a quienes, como los gauchos, eran víctimas también de jefes y comandantes.

Indio y gaucho estaban hermanados por una misma condición de perseguidos.

Con el documento:

1-Cómo divide Alberdi a la población?

2-Cómo apoya el documento 2 la visión sobre los nativos expresada en el documento 1?

Con los conocimientos:

3-Cuáles fueron las consecuencias de esta visión sobre los indios y los gauchos? Responde utilizando, por lo menos, dos ejemplos concretos.

4-Explica, por lo menos, DOS razones más por las que se persiguió a indios y gauchos

5-Identifica, con claridad, el/los sectores beneficiados por este modelo. Justifica tu respuesta.